האדמו"ר אמר לנו, דעו לכם שההצלחה שלכם כבר התרחשה, כי עצם זה שלמדתם ביגיעה, שיננתם וסיכמתם את החומר היטב, נחשב לכם הדבר כאילו כבר נבחנתם!

אלעזר גולדברג

לא רק בערי מרכז הארץ, בריכוזי החרדים לדבר ה', מצויים אברכים הנבחנים בהצלחה במסגרת 'קנין ש"ס', אלא גם בערים המרוחקות יותר. כך הוא למשל הרב שמואל וייסבלום שליט"א, מחשובי קהילת חסידי סערט ויז'ניץ בחיפה. כבר 19 שנים ברציפות הוא עמל על סדרי הלימוד, השינון, החזרות והמבחנים ובשנה האחרונה מוסיף ונבחן גם במסגרת מבחני התלמוד ירושלמי. שוחחנו איתו על סדרי הלימוד, תועלת המבחנים וכיצד מגיעים לכדי ידיעת הש"ס.

• כיצד הצלחת לשלב את הלימודים התובעניים של 30 דפים בכל חודש, לעיתים במסכתות שלא למדת מעולם, יחד עם שאר סדרי הלימוד האחרים?

עוד קודם שהחלה תוכנית 'קנין ש"ס', כבר הייתה לי קביעות עם חברותא ללמוד את ה'דף היומי', אולם כשהחלה התוכנית והצטרפתי אליה בשמחה, הייתה זו חוויה אחרת לגמרי. כי ה'מחייב' שיש למי שיודע שבסוף החודש צריך לעשות מבחן, גורם ללמוד בצורה אחרת , צריך לעשות סיכום בסיום כל סוגיה, לסדר בראש את ההווא אמינא והמסקנה, איזה ביאור הובא כאפשרות נוספת ומה נותר כפירוש עיקרי בהבנת הסוגיה. הדבר מסייע מאוד הן לזיכרון החומר והן לקניין הידיעות החשובות בכל סוגיה.

• מה היה סדר הלימוד והחזרה בכל חודש על מנת להתכונן למבחנים? איך הצלחת להתכונן למבחני החזרה שנערכו אחת לארבעה חודשים וכן למבחנים החצי שנתיים?

כשלמדתי את הש"ס בפעם הראשונה, היה לי סדר מיוחד שהכין אותנו כראוי למבחנים החודשיים: בשלושת השבועות הראשונים של החודש סיימנו ללמוד במהירות את כל 30 הדפים בפעם הראשונה. לאחר מכן את השבוע הרביעי חילקנו לשניים: ארבעת הימים הראשונים יוחדו לחזרה שניה ומהירה יותר על כל החומר (7-8 דף בכל יום) וביומיים שלאחר מכן חזרנו במהירות גבוהה יותר בפעם השלישית (15 דף ביום). לפעמים הספקנו לחזור אפילו פעם נוספת לפני המבחן… כך שהגענו לכל מבחן לאחר לימוד יסודי ומסודר ועוד שתיים או שלוש חזרות על החומר!

לקראת המבחנים הגדולים, אני משנן את החומר כולו בשבוע שלפני המבחן, למרות שזה מצריך אותי ללמוד 20-30 דף ביום (במבחנים של 120 דף) ולעיתים אפילו עשרות דפים ביום (במבחנים החצי שנתיים). לאחר שעושים את המבחנים החודשיים והחומר מסוכם הן בראש והן בכתב, הרבה יותר קל לשנן במהירות גדולה כמות של דפים בכל יום, תוך זמן קצר.

• היום, כשאתה פוגש אברך והוא אומר לך 'אני מתלבט אם להיכנס לתוכנית 'קנין ש"ס' כי אולי יהיה לי קשה ללמוד עוד ש"ס בין הסדרים, להתחיל ללמוד דבר חדש', מה אתה אומר לו כדי להרגיע אותו ולדרבן אותו?

אני רגיל לדרבן אברכים להיכנס למסלול הזה. ואכן, לפעמים הדבר גורם קושי בהמשך סדרי הלימוד היומיים כפי שהאברך הורגל בהם, ובתקופה הראשונה יש את ההתלהבות הראשונית, אך בהמשך – כשנתקלים בטרדות שונות של החיים, יתכן מצב של משבר. במצבים כאלה הדבר שמחזק וגורם לרצות להמשיך בתוכנית, הוא הרצון והשאיפה לסיים את הש"ס ולדעת אותו על בוריו.

דבר מאוד מחזק שמעתי מפי מו"ר האדמו"ר מסערט ויז'ניץ זיע"א. היה זה לפני מבחן בהלכות איסור והיתר שנערך בכולל בו למדתי והגענו אליו קבוצה של אברכים לקבל את ברכתו להצלחה. האדמו"ר התעניין תחילה בחומר שלמדנו ועל אופן הלימוד והחזרה ולאחר מכן אמר לנו: דעו לכם שההצלחה שלכם כבר התרחשה, כי עצם זה שלמדתם ביגיעה ושיננתם וסיכמתם את החומר היטב, נחשב לכם הדבר כאילו כבר נבחנתם! כי התועלת במבחן היא בכך שהיא מביאה את הלומד למצות את כוח הלימוד והזיכרון ומאחר שהכנתם את עצמכם למבחן כראוי, הרי הסיפוק הנובע מידיעת החומר כבר קיים אצלכם. לכן בשבילי נחשב הדבר כאילו כבר נבחנתם!…

לסיום – האם ההשתתפות ארוכת השנים בתוכנית 'קנין ש"ס' השפיעה על הבית ובני הבית?

האמת היא שלא הייתי מצליח לעבור בהצלחה את כל שלבי התוכנית ללא עזרת העזר כנגדי ושאר בני הבית. הם פטרו אותי מחובת ההשתתפות בענייני העזרה בבית וכך הייתי פנוי ללימוד ושינון המסכתות…

בכל פעם שסיימתי מסכת הייתה התרגשות גדולה, ובהתקרב סיום הש"ס האחרון לפני כשלוש וחצי שנים, ערכתי יחד עם אבי מורי שליט"א לאוי"ט, שרגיל ללמוד דף היומי במשך שנים רבות, מסיבת סיום הש"ס בהשתתפות כל בני המשפחה. באותה שמחה חשתי היטב עד כמה תרמה תוכנית 'קנין ש"ס' לי ולכל בני משפחתי!