מאת: אלעזר גולדברג
אני משתייך לקהילת חסידי באיאן. לפני הרבה שנים, בשבת ל"ג בעומר שמעתי דברי חיזוק מכ"ק האדמו"ר שליט"א על חשיבות לימוד ההלכה, בעיקר לאברכים, שלא מספיק שלומדים 'דף היומי' בגמרא, צריך גם ללמוד ולדעת הלכה למעשה. באותה תקופה התחילו ללמוד הלכות שבת בצורה מסודרת במוסדות החסידות, אחר כך למדו את הלכות המועדים וכאשר סיימו ללמוד את ההלכות של כל החגים, כבר לא הייתה תוכנית מסודרת.
לפני קצת יותר משנתיים ראיתי פרסום של 'דרשו' לקראת תחילת מסלול חדש של לימוד 'משנה ברורה' במסגרת תוכנית 'דף היומי בהלכה'. החלטתי שאני מצטרף ללימוד, אך ידעתי שאם לא יהיה לי 'מחייב' גדול, יהיה לי קשה מאוד לשמור על הקביעות היומית, כי מה שהלב חושק הזמן עושק… ואפילו אם אצליח ללמוד כל יום, הלימוד לא יהיה יסודי אלא שטחי, כי אמנם את ה'דף היומי' בגמרא אני לומד באופן יסודי ובזמן קבוע, אולם זה בגלל שללא לימוד זה אני חש כאילו אינני יהודי, אולם לימוד ההלכה לא היה נחשב אז בעיניי כמשהו הכי חשוב שאוכל לקבוע בו לימוד עצמי חוק ולא יעבור. לכן החלטתי שאני מייסד שיעור יומי וזה בודאי יהיה לי 'מחייב' להכין היטב את החומר וגם לחזור עליו יחד עם לומדי השיעור כדי להכין את מי שחפץ להיבחן. היום כבר הצטרפו רבים בחסידות לתוכנית של 'דרשו' ויש גם מבחן טלפוני אמריקאי בכל שבוע עם 5 שאלות והגרלות נושאות פרסים.
דווקא בחורים צעירים בגיל 13 שעדיין לומדים בתלמוד תורה הם משתתפים בשיעור
בתחילה חשבתי לייסד את השיעור עבור אברכים נשואים, אך זה לא יצא לפועל מאחר שהזמן של השיעור בשעה 7:30 בערב, לא התאים להם כי בזמן זה הרבה מהם מצויים בבית. לכן מה שקרה בפועל שדווקא בחורים צעירים בגיל 13 שעדיין לומדים בתלמוד תורה ובאים לבית מדרש לתפילת מנחה וערבית, הם נכנסים ומשתתפים בשיעור. בשנה וחצי הראשונות השתתפו בסביבות עשרה בחורים ובשנה האחרונה השיעור גדל ומשתתפים בו בכל יום כ-15 בחורים.
התוכנית היתה למסור את השיעור חמישה ימים בשבוע, מיום ראשון עד חמישי, אך כאשר נכנסתי לאדמו"ר לספר על השיעור שאני רוצה למסור, הוא מיד אמר לי: וכי ישנם רק חמישה ימים בשבוע? והלא הלכה צריך ללמוד בכל ימות השבוע! אמנם צריך את ימי שישי ושבת לחזרה על החומר, אולם יש לחזור על החומר. וכך אכן אני משתדל להקדיש את השיעורים של סוף השבוע ללימוד תמצית ההלכות בקיצור וזה כמובן מאוד עוזר להתכונן למבחנים החודשיים. גם אם לא יצא לי לחזור על החומר בשישי שבת, אני חוזר לפני המבחן הקהילתי בטלפון הנ"ל.
את השיעור אני משתדל למסור בצורה חוויתית ופעם בשבוע אני מביא כיבוד קל למשתתפים. כאשר אנו מסיימים ללמוד נושא מסויים, אני עורך מסיבת סיום בבית שלי או בבית של אחד המשתתפים בשיעור. כאשר נסיים בקרוב את חלק ב' ב'משנה ברורה', נערוך בס"ד מסיבה חשובה לכבוד הלומדים. המימון לכל הכיבוד והאירועים מגיע מהמילגה שאני מקבל מ'דרשו' על הציונים הטובים שלי במבחנים…
גם אז הייתה לי התרגשות גדולה מאוד
כעת עם סיום שליש מששת חלקי ה"משנה ברורה", אני מתרגש מאוד! אני נזכר שבמחזור הקודם של לימוד הדף היומי בתלמוד בבלי סיימתי את הש"ס שנה אחת לפני כולם מכיוון שהתחלתי ללמוד במסכת בכורות וגם אז הייתה לי התרגשות גדולה מאוד. לכן אני מייעץ לכל המתלבטים האם להתחיל ללמוד עכשיו חלק ג': אל תמתינו למחזור הבא, אלא תתחילו עכשיו וכאשר יסיימו חלק ב' במחזור הבא תוכלו לעשות סיום על כל חלקי ה"משנה ברורה"…
אני חושב שרוב אלו שמשתתפים בתוכנית הינם אברכים שמנהלים בית תורני והדבר מקנה להם ידיעות יסודיות ביותר שנצרכות בניהול הבית. אמנם התוכנית אינה הופכת את הלומד ל'פוסק', כי לצורך כך יש ללמוד את כל סוגיות הגמרא והפוסקים הראשונים והאחרונים, אולם לימוד וידיעת ה'משנה ברורה' מעניק את הכלים הדרושים כדי להבין מהו ספק אמיתי שצריך לשאול עליו רב ועל מה אין צורך לשאול כי ההלכה מבוארת ומפורשת ב'משנה ברורה'.
מלבד זאת, הלימוד היומי בהלכה הופך את הבית לתורני יותר, בית שיש בו יותר יראת שמים. הילדים מבחינים בכך שיותר מקפידים לברר את ההלכה וכך לומדים בעצמם איך לנהל בית יהודי תורני.
יש כאלה שמתלבטים שהם רוצים להצטרף ולא יודעים אם יצליחו לעמוד במחייב?
ראשית – כעת עומדים להתחיל ללמוד הלכות שבת. אמנם הסימנים הראשונים שם לא נוגעים לכולם מידי שבת בשבתו, אולם בקרוב יתחילו ללמוד את ההלכות המצויות מאוד של 'שהייה' 'הטמנה' וכדומה, הלכות שיש בהם פרטים רבים ומי שאינו יודע אותם לא ידע מה עליו לשאול את הרב ובודאי שלא יוכל להכריע בשאלות מצויות.
בנוגע למבחנים החודשיים, אני לא מרגיש שהמבחן קשה לי, אני רגיל ללמוד את החומר היטב ולחזור עליו גם בסוף כל שבוע וגם לפני המבחנים. אבל גם מי שלא מצליח לזכור היטב מסיבות שונות וגם אם בעקבות כך הציון במבחן לא גבוה, אין להתייאש מכך, כי עצם ההשתתפות במבחן מהווה 'מחייב' גדול להצלחה ברכישת הידיעות ההלכתיות שמועילות מאוד כאמור.
מלבד זאת, המבחנים אינם קשים למי שלמד את החומר. המבחן נעשה בשיטה 'אמריקאית' עם אפשרות בחירה בין כמה תשובות ובדרך כלל ניתן להצליח בו אם לומדים את החומר החודשי כולו, חומר שאינו קשה וגם אינו אורך זמן רב, ניתן להקיף את החומר היטב בלימוד של רבע שעה בכל יום, וכאמור המבחנים הם הגורם המרכזי ללימוד הקבוע והשיטתי שהוא המתכון להצלחה.